大碶小学网站http://www.bldqxx.net/http://www.bldqxx.net/rss.asp?ChannelID=1007zh-cn大碶小学网站大碶小学网站良犬http://www.bldqxx.net/images/logo.gifhttp://www.bldqxx.net//jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=40272010学年第一学期大碶小学五(4)班语文教学计划　　制定人： 孙 微　　一、指导思想　　随着年级的不断升高，语文教学中更加突出了“工具性和人文性的统一”的理念。教师必须更新教学观念，深化课堂改革，提高课堂效率，有效地积累各种语文知识，学以致用，全面提高教学质量。要根据自己班级的特点有特色地备课，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。为今后学生的发展...孙微孙微2010-9-6 7:55:15/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4026五年级上册数学教学计划　　一、班级学生情况分析　　 我所新任教的五年级大部分的学生学习态度比较认真，但从期末测试情况看，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。　　二、指导思想：　　以三个面向为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有...佚名贺德海2010-9-5 22:06:28/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4025六年级上册语文教学工作计划　　一、教材分析：1、基本结构：本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有...佚名陈红珠2010-9-5 20:11:37/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4020第一课《山中访友》教学反思 李汉荣的散文《山中访友》文笔优美、文章富有内涵，值得细细品味。如若对文中的好词佳句及段落和篇章的结构细细品味必可以让学生收获不小。所以，原本打算上两课时的文章让我上成了三课时。通过这堂课，学生学懂了如何去详略得当地去安排一篇写景类文章的结构；如何使并列结构的段式既富有琅琅上口的韵律和严谨的结构，又达到严整划一中带有画龙点睛般的巧妙变化。因为从上节课的课堂中感受到学生没有...佚名陈红珠2010-9-5 18:58:57/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4021数学三年级上册教学计划　　一．本学期教学的指导思想　　1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。　　2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。　　4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主...佚名屠明杰2010-9-5 14:43:04/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4017第一课时位置教学内容：教材2～3页的例1、例2，练习一1～5题。教学目标：1、使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据数对确定物体的位置或根据平面位置确定物体。2、在确定位置的过程中培养学生的空间观念，渗透平面坐标最基本的知识。3、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。4、体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。教...佚名张开君2010-9-5 11:59:19/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4019第二课时主要是教学的扫尾工作教学目标：1进一步理解和掌握“列”“行”的含义，会用数对表示物体的位置。2会运用位置的知识解决实际问题。3培养学生的空间观念和解决问题的能力。4感受数学与生活间的密切联系，体验成功解决问题的快乐，对学生进行热爱学习的教育。教学重难点：会灵活运用知识解决实际问题。练习关注点：1、通过位置写出数对（一般情况下前数表示列，后数表示行，但有时也要看看示范的数对是怎样观察的）2、...佚名张开君2010-9-4 20:33:45/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4013第一单元 测 量　　教材简介：　　本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米、质量单位克和千克，并且了解了一些有关测量的知识和方法的基础上学习的。本单元包括以下内容：认识长度单位毫米、分米和千米以及长度单位之间的进率，认识质量单位吨，知道吨与千克的进率。　　教学要求：　　　　1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识质量单位吨，建立1吨...金辉金辉2010-9-4 0:00:36/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4012小学三年级上册教学计划　　一、学情分析　　刚接手的三年级学生，他们已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件；现在所教班级的差生教多，而优生几乎没有，教学重点在于抓基础。　　二、教材分析　　这册实验...金辉金辉2010-9-3 23:55:46/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4010PEP小学英语第七册教学计划　　　　一、教材分析：　　本册教材的编写思路是 ： 话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。六年级上册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分A\B\C三部分，A\B部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每个单元的...顾黎明顾黎明2010-9-3 14:43:27/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4009科学教研计划　　为促进科学学科的发展，提高教师的业务水平，在学科教学中扎实开展课堂教学生活化活动，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，本学期的教研工作计划制定如下：　　一、 加强实验教学的力度　　观察和实验是小学科学课堂教学中常用的方法，学生只有通过...佚名顾恩甲2010-9-3 13:44:09/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=4007一直认为，学习并不是看小说，需要一点一点地去揭开谜底，这样才有滋有味。一直认为，学习是一个由浅入深，由整体到局步的过程，就像剥笋，一层一层，直至内里。所以，每次拿到这本教科书，都会先整体地对这本书的编排作一个系统地了解，知道这册书的主要编排了哪些内容，主要让我们掌握哪些语文能力。于是，喜欢在开学的第一堂课和孩子们一起去揭开她神秘的面纱。这节课结束之后，我们每个人的心中都有了一棵树，虽然只有树的主干...佚名陈红珠2010-9-2 20:46:44/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3986...佚名胡海斌2010-8-17 13:08:59/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=39841木桶理论 一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块板子，其它较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略；加长这块短板的长度所带来的效果成级数增长。 　　学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高；学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象，并可能影响其整个人生；个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象；一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所在教师群体的评价。因此，弥补弱势学科，改掉个体性格中...佚名胡海斌2010-8-17 13:04:44/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3983世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。1、鱼缸法则：　　养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。 　　　　对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他...佚名胡海斌2010-8-17 13:04:03/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3969最近我们一直在学习《新课标》，学习之余，我总在想：怎样贯彻《新课标》的精神，上出“新”意？于是我开始苦苦地思索。对于《画杨桃》一课，如果按照平常的教法，肯定很枯燥，没什么可以说的，因为文章内容看上去并不难懂。可是要真正读懂它也并不是件易事。怎样设计既能有新意，又能使学生乐于接受，容易学懂呢？我反复揣摩，终于想了这样一套教学思路。　　一、 自读自悟，初步理解　　《新课程标准》在目标定位中强调指出：“...佚名蒋鲜红2010-7-7 10:30:15/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3966节课我是通过猜想—验证—判断的学习活动,让学生初步体验现实生活中存在不确定的现象,知道事件发生的可能性是有大小的.　　1、创设问题情境,引导学生在数学活动中经常遇到的现象,也是学生特别感受兴趣的事情,而这种现象又和可能性的大小问题有着非常密切的联系.因此我在课的一开始,就设计了一个抽奖游戏,让学生亲自参与抽奖活动,在摸球中发现摸出的红球比摸出的绿球次数多,对抽奖箱产生了“问题”，从而积累到关于预测...江雪娇江雪娇2010-7-4 12:10:54/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3959四年级的《虫虫大聚会》这一课让我感触颇深。起初在构思这堂课的内容过程中，导入部分感觉比较难，找不到适合的切入点，这个问题一直困饶着我。本想找个昆虫方面的动画片段，通过欣赏导入到新课中。结果这样理想的动画片没找到。如果直接叫学生说说自己熟悉的昆虫，显得有些简单。我想既然是手工课，就从手工折纸入手，所以，我让学生用平面的纸折成立体的物体，我也同时在做扇子，然后又扇子导入，两把扇子像蝴蝶，由蝴蝶导入小虫...佚名张佳薇2010-7-3 21:09:49/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3963课堂教学能力诊断表及反思　　姓名　　张佳薇 　　执教班级　　宁波江北实验小学二(2)班　　课题： 《花瓶》　　年级　　二年级　　课 型　　设计制作课　　教学目标的预设与达成度　　预设的目标：　　1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。　　2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用蜡笔水彩的方法进行装饰美化。　　3.通过自主观察和实践，提高动手...佚名张佳薇2010-7-3 20:13:44/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3962花瓶　　教学目标：　　1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。　　2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用画或剪贴的方法进行装饰美化。　　3.通过自主观察和实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。　　重点、难点。　　重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。　　难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且...佚名张佳薇2010-7-3 19:55:37/jszy/ShowArticle.asp?ArticleID=3961我喜欢生命里有种单纯的盼望，只有一种安然淡定的成长。喜欢岁月漂洗过的颜色，那些没有唱出来的歌，纯粹而淡泊。一如《论语》给我的感觉，仿佛鞠了一泓清水在手，安静，平和。　　子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”　　初见这段话，就觉得它像一扇窗子，在乏味的房间忽然打开的窗子，打开的时候，可以看见满天的繁星。　　我们始终在寻找一个充满光明与希望的社会，并且乐此...佚名张佳薇2010-7-3 19:53:05